5月19日，在市第三中学大门口，初二年级同班同学伊尔潘·图尔荪江和刘博一路相伴而行，有说有笑地向教学区走去。尽管两人都戴着口罩，但是说到高兴处，两人目光相对，笑得很大声。
伊尔潘·图尔荪江和刘博这对好同学、好兄弟的故事，还得从半年前说起——
去年11月，伊尔潘·图尔荪江上体育课时不小心摔了一跤，右脚疼得厉害，老师赶忙把他送去了医院。经医生诊断，伊尔潘·图尔荪江右脚骨折，打上了石膏，需要静养休息。此时已临近期末考试，想在考试中取得好成绩的伊尔潘·图尔荪江选择拄着拐杖继续上学。
这样一来，进出教室和上下楼梯就成了伊尔潘·图尔荪江的难题。刘博见状，主动提出帮忙。他俩在班里的座位很近，两个人又都爱说爱笑，经常一起玩耍，早就是好朋友了。
看到好朋友受伤了身体不便，刘博的心里也很着急。伊尔潘·图尔荪江觉得有些不好意思，刘博“抢”过他的书包，背到自己肩上，又扶起伊尔潘·图尔荪江的一只胳膊：“客气啥，咱俩是兄弟！”
“哒、哒、哒……”随着一声声拐杖触地的声音，伊尔潘·图尔荪江在刘博的搀扶下向教室走去。因为脚部打着石膏，伊尔潘·图尔荪江走路特别慢，原来几分钟的路他得走十几分钟。看着周围的同学脚步匆匆，他常常急得脸通红，反复说着“不用管我了”，催促着刘博快跟上同学们。刘博耐心地劝他，跟他开玩笑，帮他缓解焦躁的心情。
连续一个多月的时间，刘博每天上课前都要先把伊尔潘·图尔荪江扶到座位上坐好，下课后的第一件事情，则是走到伊尔潘·图尔荪江的座位旁，帮他收拾好书本，护送他去下一个教室上课，并细心询问他要不要帮忙接水、需不需要去卫生间。中午吃饭时间，刘博也是先排队帮伊尔潘·图尔荪江打好饭，再送到宿舍。
有几次，因为走路慢，刘博和伊尔潘·图尔荪江到教室时，老师已经开始讲课了。虽然只是短短的几分钟，但错过了重要的知识点，接下来的课他们听起来有点吃力。课余时间，刘博去找老师和其他同学求教，把知识点弄清楚了，再一点点讲给伊尔潘·图尔荪江听。
为了给伊尔潘·图尔荪江补课，刘博的学习动力更强了。一段时间坚持下来，伊尔潘·图尔荪江的功课没有落下，他自己的成绩也有所提高。看到考试试卷上的分数，他高兴地对伊尔潘·图尔荪江说：“兄弟，这里面也有你的功劳！”
如今，伊尔潘·图尔荪江的脚已经痊愈，但他和刘博还是经常一起上下学。伊尔潘·图尔荪江的父母都远在外地，他给家里打电话时总是会说一句：“爸爸妈妈，你们不要担心，学校的老师同学对我都很好，还有个好兄弟照顾我呢。”